Артикул: оценка_рисков_3
Автор решения: admin 2
3 Вариант Задание 1. Раскрыть методики управления рисками. Задача 2. Как эксперт оцените уровень рисков на вашем рабочем месте по методике…
3 Вариант
Задание 1. Раскрыть методики управления рисками.
Задача 2. Как эксперт оцените уровень рисков на вашем рабочем месте по методике Файна-Кинна (табл. 5.3.1, 5.3.2).
Таблица 5.3.1 – Исходные данные для расчета индекса профессионального риска
|
Фактор риска |
Вероятность |
Подверженность |
Последствия |
ИПР |
|
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
Таблица 5.3.2 – Критерии оценки уровня профессионального риска
|
Вероятность |
Баллы |
Подверженность |
Баллы |
Последствия |
Баллы |
|
|
Красная зона |
Ожидаемо, это случится |
10 |
Постоянно (чаще 1 раза в день или более 50 % времени смены) |
10 |
Катастрофа, много жертв |
100 |
|
Очень вероятно |
6 |
Регулярно (ежедневно) |
6 |
Разрушения, есть жертвы |
40 |
|
|
Желтая зона |
Нехарактерно, но возможно |
3 |
От случая к случаю (еженедельно – до 6 раз в неделю) |
3 |
Очень тяжелые, один смертельный случай |
15 |
|
Невероятно |
1 |
Иногда (ежемесячно – до 3 раз в месяц) |
2 |
Потеря трудоспособности, инвалидность, профнепригодность |
7 |
|
|
Зеленая зона |
Можно себе представить, но невероятно |
0,5 |
Редко (ежегодно – до 11 раз в год) |
1 |
Случаи временной нетрудоспособности |
3 |
|
Почти невозможно |
0,2 |
Очень рано (до 1 раза в год) |
0,5 |
Легкая травма, достаточно оказания первой помощи |
1 |
|
|
Фактически невозможно |
0,1 |
|
|
|
|
|
Задание 3. Рассчитать экономический ущерб при нарушении процесса внесения удобрений (табл. 5.3.3).
Таблица 5.3.3 – «Дерево событий» при нарушении технологии внесения удобрений
|
Событие |
Уровень 1 |
Уровень 2 |
Сценарий и его вероятность |
Сумма ущерба, тыс. руб. |
|
|
|
Снижение урожайности зерновых из-за полегания на 43%. |
Сценарий 1 |
|
|
|
|
0,7 |
350 |
|
|
|
|
Снижение урожайности из-за роста болезней |
Сценарий 2 |
|
|
|
|
0,2 |
270 |
|
|
|
Повышение дозы |
Прочие последствия |
Сценарий 3 |
|
|
|
0,4 |
0,1 |
150 |
|
|
Внесение удобрений |
|
|
||
|
1 |
Занижение дозы |
Недостаток азота - снижение урожайности зерновых на 60%. |
Сценарий 4 |
Окончание таблицы 5.3.3
|
Событие |
Уровень 1 |
Уровень 2 |
Сценарий и его вероятность |
Сумма ущерба, тыс. руб. |
|
|
0,6 |
0,7 |
250 |
|
|
|
|
Недостаток кальция останавливает вегетацию растений. Потери урожая до 50%. |
Сценарий 5 |
|
|
|
|
0,3 |
230 |
|
|
Всего |
|
|
Задание 4. Компания планирует перейти к массовому производству продукции в следующие сроки. Рассчитайте ожидаемый доход по критериям (табл. 5.3.4). Выберите стратегию (табл. 5.3.5).
Таблица 5.3.4 – Исходные данные и критерии для выбора
|
Сведения о переходе к массовому производству |
Доход при возможных сроках наступления массового спроса и их вероятностях |
||
|
немедленно (0,2) |
через 1 год (0,5) |
через 2 года (0,3) |
|
|
Перейти немедленно |
36 |
46 |
–26 |
|
Перейти через 1 год |
25 |
32 |
12 |
|
Перейти через 2 года |
0 |
22 |
26 |
|
1. Критерий Лапласа |
|
||
|
Перейти немедленно |
|
||
|
Перейти через 1 год |
|
||
|
Перейти через 2 года |
|
||
|
2. Критерий Байеса-Лапласа. |
|||
|
Перейти немедленно |
|
||
|
Перейти через 1 год |
|
||
|
Перейти через 2 года |
|
||
|
3. Критерий максимакса
|
|
||
|
4. Критерий максимина (Вальда). |
|||
|
5. Критерий минимакса (Сэвиджа). |
|||
|
выбираем максимум в столбце |
|
|
|
|
делаем разницу между наибольшим значением и каждым значением столбца, матрицу сожалений |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выбираем наибольшие сожаления построчно |
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|
||
Окончание таблицы 5.3.4
|
Сведения о переходе к массовому производству |
Доход при возможных сроках наступления массового спроса и их вероятностях |
|||
|
немедленно (0,2) |
через 1 год (0,5) |
через 2 года (0,3) |
||
|
выбираем наименьшее из всех сожалений |
|
|||
|
6. Критерий пессимизма-оптимизма Гурвица. Пусть К=0,4 - пессимист. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 5.3.5 – Выбор стратегии
|
Стратегии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Немедленно |
|
|
|
|
|
|
|
Через 1 год |
|
|
|
|
|
|
|
Через 2 года |
|
|
|
|
|
|
Критерии